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Après la classe de 2nde, où vous suivez des enseignements d’exploration qui vous permettent, sans prédéterminer une quelconque orientation, de tester vos choix de séries en vue de la classe de 1ère, vous allez vous spécialiser progressivement de la 1ère à la terminale. Mais vous bénéficierez encore en 1ère d’un large tronc commun (60 % des enseignements) qui permettra à ceux qui se seraient trompés d’orientation de modifier leur parcours et de bénéficier de passerelles. Comme en 2nde, le dispositif d’accompagnement personnalisé (parcours seconde) permettra de faire l’apprentissage progressif de vos choix d’orientation, en vous projetant au-delà du baccalauréat. Cette année sera aussi le premier rendez-vous avec le baccalauréat au travers des épreuves anticipées.

 
Une culture commune et un début de spécialisation

Des enseignements communs aux trois séries (littéraire, économique et sociale, scientifique) de 15h sur un total hebdomadaire de 26h30 à 28h selon les séries qui donnent une culture générale commune fondamentale pour la compréhension du monde moderne.

 

> 2  langues vivantes
Etudiées en groupes de compétences (5 h 30/semaine) pour permettre d’apprendre mieux et à son rythme, de maîtriser au terme des années lycée deux ou trois langues vivantes

Anglais    Allemand    Espagnol    Italien

 

> 1 enseignements de spécialité en 1ère et terminale

Arts plastique (5h)      Mathématiques (3h)     Langues vivantes 3 Italien (3h)
Approfondissement en Anglais (3h)      Latin (3h)      

 

> Des enseignements facultatifs

Langue Vivante 3 Italien   Arts Plastiques
Latin   Sports (sauvetage et volley ball)   ICN (Informatique et création numérique)


 

> Approfondissement linguistique

English European Class   Classe Euro Espagnol

 

> Accompagnement personnalisé

Des parcours d’études davantage personnalisés :
2 heures hebdomadaires d’accompagnement personnalisé pour tous dans la continuité de celui dont vous avez bénéficié en classe de 2nde 
> Soutien et approfondissement
> Accompagnement à l’orientation
> Méthodologie
> Ouverture culturelle
 
Au Programmes

Des enseignements communs (français, histoire-géographie, Education Civique Juridique et Sociale, EPS et langues vivantes) pour :

> renforcer la maîtrise de la langue française et de la communication en langue étrangère
> consolider les savoirs fondamentaux, notamment en donnant des repères culturels, littéraires et historiques
> contribuer à la formation citoyenne
> développer l’esprit critique, l’autonomie et la responsabilité notamment dans l’usage des médias informatisés
 
Des enseignements spécifiques en série Littéraire (L) :
> un enseignement de littérature qui diversifie les approches du texte littéraire et enrichit le dialogue de la littérature avec les autres langages artistiques
> un enseignement de littérature étrangère en langue étrangère
> un enseignement de sciences

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Les élèves de 1ES, 1L, 1S et 1STMG auront une épreuve de bac blanc de français le mardi 5 décembre au matin et les les élèves de 1ES et 1L une épreuve d'enseignement scientifique l'après-midi.
 

Les élèves sont intervenus dans quelques classes du lycée et des collèges Sainte Clotilde et La Salle. Voici la video qui retrace leur travail.

 

Le projet "Lecture à voix haute" de la classe de 1L s'inscrit dans le cadre des commémmorations de la 1ère Guerre mondiale. Le but de ce projet est de lire à voix haute des textes divers : littéraires, chansons, lettres de soldats ...

En septembre et octobre, les élèves volontaires ont choisi des textes. De novembre aux vacances de printemps, Madame Catherine Petit, conteuse, rencontrera les élèves, une douzaine d'heures, pour travailler sur plusieurs points :

- Apprendre la technique de diction et de la respiration afin de savoir placer sa voix
- S'approprier et valoriser un texte
- Faire passer des émotions, produire des effets sur le public en variant le rythme, l'intonation, en utilisant son corps

Cette lecture prendra la forme d'un spectacle mêlant lectures et musiques à destination de différentes classes.

Une vidéo sera réalisée et postée sur le site.

La troisième et dernière sortie a eu lieu le 7 juin. Les élèves ont vu le film de Philippe Faucon, Fatima.
Il traite de l'intégration des minorités en France en faisant le portrait de deux générations de femmes, la mère et ses deux filles adolescentes.

 

Deuxième sortie

Le vendredi 19 janvier, la sortie concerne le film "My sweet pepper land" de Hiner Saleem.

"Un film superbe à l'humour féroce".
" "My sweet Pepper land" est l'occasion pour le réalisateur d'offrir un portrait du Kurdistan autonome après la chute du régime de Saddam Hussein".

 

Intervention de Benoît Bourreau

Les 21 et 22 décembre, Benoit Bourreau, réalisateur, sensibilisera les élèves au processus de création du documentaire en s'appuyant sur des extraits de son dernier film "Aware, anywhere -Olivier Assayas" réalisé dans le cadre de la collection "Cinéma de notre temps".

 

Première sortie

Le dispositif Lycéens et apprentis au cinéma a proposé un premier film :  "Les dents de la mer" de Steven Spielberg.

Les élèves de seconde et de première option Arts Plastiques et les élèves de 1L se sont donc rendus au studio Orson Wells de la maison de la culture d'Amiens le jeudi 7 décembre pour son visionnage.

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